早教不等于上早教班

望子成龙是每个家长都会有的心情，但毕竟我们属于哺乳科，孩子不可能天生成为龙。想转职成为幻想科的动物，就需要家长对孩子后天的培养和努力了，其中最重要的一环就是教育。我们的读者有很多是学龄前孩子的家长，因此关于早教方面的问题可能是问得最多的，其中大部分家长的问题是这样一句：“是不是必须上早教班？”

其实很多问这个问题的家长，都混淆了这两个词，那就是“早教”和“早教班”，在很多人的印象中，默认早教就是去参加早教班，只有参加早教班才算实现了早教。但实际上，早教和早教班，并不是一个维度的概念。

早教，是早期儿童教育（Early Childhood Education，ECE）的简称。这是从启蒙运动时代开始兴起的概念，传统上是指从出生到8岁所涉及到婴幼儿教育和养育。

进入现代社会之后，一方面大部分国家开始认识到早期教育的重要性，一方面随着妇女解放平权运动的开展，大量妈妈产后进入职场。所以早教已经成为全球普遍认可的儿童应该享有的基本权利，虽然不同国家的教育结构体系不同，但大部分国家都普及了早期教育。

不过这里提到的早期教育和早教机构，指的并不是大家问题中提到的“早教中心”，而是幼儿园、托儿所这些。其实这些我们每个人都熟悉的学前教育机构的工作，其实就是进行婴幼儿早期教育。

早期教育的另外一个名字，学前教育，其实比较明确的说明了早教的内容，也就是在正式进入系统学习阶段之前的教育。

在儿童早期教育中需要注意的关键：早期教育的核心并不在于认多少个字，背多少单词故事，会做几位数的加减法，或者能拿多少个体育奖状。更重要的是，如何全方位的为未来的正规系统的学龄教育打好基础，让孩子可以更自信和顺利的开始未来十几年的学校征程。

这个基础不仅仅是学习知识，锻炼身体和训练动手技能，还包括心理方面的基础，比如在脱离父母家庭时的安全感，以及在陌生环境人群中的社交能力。

这些能力的培养是必要的，但培养的方法并不是只有一种，机构课程可以在某些方面提供一定的帮助，但家庭教育是更关键的。

早教机构的种类比较多，我们后台被问到最多的，是面向0-3岁儿童为主的“早教中心”。从中国家庭育儿现状来说，这类早教中心早教课可以提供的帮助主要在于两点：

1，比较系统地让家长了解如何更好的引导孩子运动，玩和加强不同方面的认知。

2，让孩子可以有机会在幼儿园之前或者之外来接触陌生环境，培养社交能力。

这两点都是有意义的，但都不是只能通过早教中心来实现的，更不是只通过早教中心就可以完成的。所以家长如果可以在日常生活中实现这两点，那早教中心能提供的帮助就可能不太会“值回票价”。但如果家长对于这两点很头疼，无从下手，那早教中心的课程可能会有一些收获。

当然，孩子早期教育，尤其是0-3岁的早期教育，核心依旧应该是家庭，而不是早教中心。

其实在大部分国家，这种早教中心都只不过是一种“小众行为”，即便是在国内宣传铺天盖地的那几家海外早教品牌，在本国也覆盖面也并不广。毕竟一方面欧美人民对于“教育”这两个字没我们那么狂热，一方面没被计划生育断档过的他们，对如何带孩子玩，如何引导孩子认知，比我们似乎更多一些自信。

以中国家庭熟悉的金宝贝为例，金宝贝在美国破产前的主营业务，是遍布全美的一千多家童装玩具店。而我们熟悉的金宝贝早教中心在美国只有110多家。在其宣传覆盖全球40多个国家的800多家早教中心里，有超过500家是在中国。这也是为什么金宝贝破产前将早教部分单独拆分卖给一家中国背景公司的原因了。

对于我们每个家庭，早教都是必要的。不过早教班不是。

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