全国2002年4月高等教育自学考试健康教育学试题

课程代码：00488
　　
　　第一部分选择题（共40分）
　　
　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内）
　　
　　1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）
　　
　　A.健康教育是健康促进的重要组成部分
　　
　　B.健康促进减弱了健康教育的力度
　　
　　C.健康教育和健康促进是相同的概念
　　
　　D.健康教育比健康促进内涵更广泛
　　
　　2.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）
　　
　　A.生物因素B.行为生活方式因素
　　
　　C.环境因素D.卫生保健服务因素
　　
　　3.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）
　　
　　A.排他性防御B.神经症性防御
　　
　　C.幼稚性防御D.成熟性防御
　　
　　4.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）
　　
　　A.脱敏疗法B.厌恶疗法
　　
　　C.示范疗法D.强化疗法
　　
　　5.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）
　　
　　A.基本健康行为B.预警行为
　　
　　C.保健行为D.避开环境危害行为
　　
　　6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（）
　　
　　A.避免重复B.尽量使用学术用语
　　
　　C.尊重对方D.多发表自己的见解
　　
　　7.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）
　　
　　A.求真心理B.求近心理
　　
　　C.求短心理D.求新心理
　　
　　8.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）
　　
　　A.生活方式B.生活质量
　　
　　C.健康观念D.社会环境
　　
　　9.根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）
　　
　　A.行为与环境B.健康状况
　　
　　C.卫生服务D.组织管理
　　
　　10.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）
　　
　　A.倾向因素B.促成因素
　　
　　C.强化因素D.环境因素
　　
　　11.健康促进规划的评价方案形成于（）
　　
　　A.规划设计阶段B.规划实施阶段
　　
　　C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程
　　
　　12.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）
　　
　　A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化
　　
　　C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化
　　
　　13.健康促进规划的过程评价主要关注（）
　　
　　A.计划是否完善、合理、可行
　　
　　B.项目活动的数量、质量、效率
　　
　　C.目标人群知识、态度、信念的变化
　　
　　D.目标人群健康状况和生活质量的变化
　　
　　14.社区健康促进的目标人群是（）
　　
　　A.妇女、儿童B.老年人
　　
　　C.慢性病患者D.全部社区居民
　　
　　15.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是（）
　　
　　A.增加村民碘缺乏病危害有关知识
　　
　　B.加大力度打击流动盐贩
　　
　　C.增加碘盐销售网点
　　
　　D.提高碘盐质量
　　
　　16.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的（）
　　
　　A.物质环境B.社会环境
　　
　　C.自然环境D.事物环境
　　
　　17.医院健康促进涉及三级预防中的（）
　　
　　A.二级预防B.三级预防
　　
　　C.二、三级预防D.一、二、三级预防
　　
　　18.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发"自我意识"和"自我评价"，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）
　　
　　A.无戒烟愿望者B.对戒烟犹豫不决者
　　
　　C.准备戒烟者D.刚刚戒断吸烟者
　　
　　19.可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者（）
　　
　　A.共同进餐B.共用马桶
　　
　　C.共用注射器D.共用游泳地
　　
　　20.人口老龄化是（）
　　
　　A.人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果
　　
　　B.人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果
　　
　　D.人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果
　　
　　D.人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果
　　
　　第二部分非选择题（共60分）
　　
　　二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
　　
　　21.健康教育
　　
　　22.促进健康的行为
　　
　　23.健康咨询
　　
　　24.促成因素
　　
　　25.职业人群健康促进
　　
　　三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
　　
　　26.简述健康教育与卫生宣传的关系。
　　
　　27.以高血压病为例，分析健康信念模式（HBM）中"对疾病威胁的认知"因素包括哪些内容？
　　
　　28.健康教育项目的具体目标应包含哪些内容？
　　
　　29.简述艾滋病健康促进的实施原则。
　　
　　四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
　　
　　30.简述《渥太华宪章》的五条策略，并论述其在社区健康促进中的应用。
　　
　　31.为什么说医院健康教育本身就是一种治疗因素？
　　

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