学前儿童由于神经系统发育不完善，再加上心理上的幼稚，往往会造成注意力不集中，如果不加以训练和引导，可能会在上学后带来学习困难。下面介绍几个培养孩子注意力的方法，能让孩子在游戏中得到训练。
1、讲故事时插入“觉察信号”，吸引孩子的注意力。医学教育网
当父母给孩子讲故事时，不要只是你讲他听，要不时地提出一些问题来，让孩子参与其中 摘自： 医 学教 育网www.med66.com 。可以在讲解时随机插入，也可以用录音机事先录好再播放。在故事中随机安排10个行为指示语，可以与故事内容有关，如“大象的鼻子是不是很长？你也把手放到自己的鼻子上，摸一摸，长不长？”等；也可以与故事无关，如“请举手”、“请闭上眼睛”等，这就是“觉察信号”，同时父母观察孩子是不是跟着指示语去做。还可以用奖励的办法，比如可以用木棒串10个木珠，每作对一次就可以得到一个木珠，听完故事，孩子可以凭木珠领取糖果或其他奖品，如果故事没有坚持听完就没有奖品。这样每天训练一次，坚持一个月，将会有效地改善孩子的分心和注意缺乏的情况。但要注意，故事要选得符合孩子的兴趣，奖品要变化多样，刚开始时故事也不宜太长。
2、钓鱼、穿珠子，有助于培养视觉注意能力和手眼协调能力。
钓鱼 让孩子手持鱼竿，去钓指定的目标，钓到后给予奖励。医学教育网
穿珠子 让孩子把中间有孔的珠子用绳子串起来，可根据孩子的年龄调整难度。开始可选择珠孔较大的珠子，用粗而硬的绳子，然后逐渐缩小孔的大小，并改用细而软的绳子。如，2岁的孩子可选用直径1厘米的珠子，要求穿起3粒；3岁的孩子可选择直径为0.5厘米的珠子，要求穿5粒。
3、传悄悄话，有助于培养孩子的听觉注意力。
资料来源 :医 学 教 育网
告诉孩子一句话，如“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”，让他以传悄悄话的形式去告诉另外的家人，事后检查正确率。“悄悄话”的内容和长短，要根据孩子的年龄和能力而定。
4、图形和声音的辨别，能分别有助于培养孩子的视、听觉注意力，同时有助于孩子选择性注意能力的培养
图形辨别 给孩子一幅背景较复杂的图，让他根据你的提问，在图中指出，如，“帮我找到正方形、长方形”，“把图中的小狗指出来”等，作对了给予奖励。这种视觉图形与背景的辨别，可以由简单到复杂，最后到比较抽象的图形。
声音辨别 给孩子听一段音乐，让孩子在音乐的背景中辨别出一些小动物的叫声或小朋友的说话声。也可以录下周围环境的各种声音，如说话声、哭声、笑声、风雨声、流水声、炒菜声等，让孩子辨别出其中的一种声音。这种听觉的对象与背景的辨别的方法，必须是孩子经常接触的环境，否则效果将不好。
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