社区
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
微 信
健康管理师微信公号

jiankang-med66

搜索|
您的位置:医学教育网 > 健康管理师 > 三级健康管理师 > 辅导资料 > 正文

2020年健康管理师基础知识考点:传播材料制作

2020-04-03 07:50 医学教育网
|

清明节将至,很多人有回家扫墓的计划,在此提醒大家:现在新冠病毒肺炎的疫情影响还未彻底结束,再出行途中或其他公共场合都要坚持做好自身防护,注意清洁与卫生,为自己和他人的健康负责!下面医学教育网小编接着为大家分享文章:2020年健康管理师基础知识考点:传播材料制作,一起来学习吧!

传播材料制作

1、分析需求和确定信息:

调查目标人群的需求;了解现有传播材料的状况;评价材料的可利用性。

2、制定计划:

(1)内容:制作材料的种类、数量、使用范围、収放渠道、使用方法、经费预算、时间安排、评价方法以及承办人员等

(2)计划的制定方法

(3)分管的从业人员材料制作人员确定信息的形式;

(4)根据信息的表现形式、需求情况和经费情况确定材料的种类和数量;

(5)根据传播活动开展的时间确定材料的产出时间;

(6)根据具体情况拟订发放的办法和使用方法、评价方法等。

3、 初稿:

(1)印刷材料:文字稿和画稿;

(2) 录像带:先写出文字稿幵画出重点画面的“情节板”;

(3)录音带:文字稿。

(4)文编、美术、摄像、摄影等人员与教育业人员相结合,后者负责把好信息关,在艺术表现方面也需参与意见,要考虑受众的喜好和民风民俗。

4、传播材料预试验:

(1)材料的设计人员(包括健康初稿在一定数量的目标人群中进行试验性使用,从而了解目标人群是否理解材料所传播的信息,是否喜欢材料的表现形式,有什么评论意见等。

(2)结束后对所有意见进行综合分析,提炼出有代表性的意见及进行修改。

5、 材料的生产发放与使用:

(1)按照计划确定生产数量、生产单位,尽快安排生产。

(2)确定发放的渠道:健康教育材料通过什么渠道到达使用单位或个人手里,渠道是否畅通,是否能够尽量减少损失等。

(3) 预先拟定健康教育材料的使用方法。

6、监测与评估:

(1) 监测材料和发放和使用情况,在实际条件下对材料的制作过程、制作质量、収放与使用状况、传播效果等做出评价。

(2) 总结经验,发现不足,用以指导其他的传播材料制作活动和计划。

(3) 参与评价的工作人员最好不是直接的材料制作者和相关人员,以利于评价结果的公正性。

【热门推荐】

2020年健康管理师考试资料:大众传播的概念及特点

2020年健康管理师复习考点之人际传播

2020年健康管理师备考知识:健康传播的概念与模式


健康管理师考试公众号

编辑推荐
考试辅导
回到顶部
折叠