以收集的资料为依据,分析和确定社区存在的健康问题和社区居民的学习需要 。确宗社区健康教育问题可以分以下几个步骤，医学教育网小编整理如下：

1.列出社区居民现在或潜在的健康问题。

2.选出可以通过健康教育解决的或改善的健康问题,排除由于生物遗传因素所导致的不可干预的健康问题,找出行为因素导致的、可干预的健康问题。

3.分析健康问题对受教育者健康的影响程度,挑选出的健康问题按严重程度排列。

4.分析开展健康教育所具备的能力及资源,包括人力、物力及财力,从而决定所开展的健康教育项目。

5.找出与健康问题相关行为因素及环境因素,以及促进居民改变行为的相关因素。

6.确定健康教育的优先问题,可依据“三性”进行排序:

(1)严重性:死亡率高;发病率高;伤残率高;受累人数多;危害大;群众普遍关注。

(2)可干预性:与行为问题密切相关,可以通过健康教育得以解决。

(3)可行性:有必要的技术条件,易于被居民所接受。

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