专科医师如何写综述？综述的作用是什么？综述的特点有哪些特点？医学教育网整理了相关内容，如果您感兴趣的话，请阅读全文，都是干货哦！

摘要：综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。“综”是指对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”是指对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。“综”是指对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”是指对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

一、综述的作用

综述在科研中的重要作用主要体现在：

1.在科研伊始阶段，综述为科研人员提供研究课题的背景、历史、现状、当前争论的焦点及发展趋势的情报资料，能够帮助科研人员用较少的时间和精力比较完整、系统地了解本领域的基本情况，从而选定有意义、有价值的研究课题。

2.在文献检索方面，综述文后所附的参考篇目可为读者提供已确定课题的许多参考文献，成为一种独特的情报检索系统。利用参考篇目采用回溯检索和循环检索的方法，可获得成千上万篇文献资料，并可满足在检索工具缺乏情况下的族性检索。

3.通过综述的写作，不仅可以熟悉文献的查找方法，积累大量科研资料，了解有关专题的研究历史、现状和发展趋势，为开展课题研究做好准备；还能够培养锻炼提取信息、组织材料、综合分析和正确表达学术思想的能力，为撰写科研论文奠定基础。

二、综述的类型

根据写作目的和所用文献情况的不同，通常可分以下四种：1. 简介式综述：就是按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实、数据、论点等，一般不加评述、这种类型综述适用于某些学术、技术问题的概要介绍，尤其适用于某些问题刚发现还尚无定论时，较宜使用这一种形式。

2. 动态性综述：就是对某一领域或某一专题的发展动态，按照其自身的发展阶段，由远及近地介绍其主要进展，一直介绍到目前的发展程度、这种类型最适宜介绍学术、技术的进展。

3. 成就性综述：就是将有关文献汇集分类，把某一方面或某一项目有关的各种内容从原始文献中摘出，不管时序先后，分门别类地进行叙述、这种类型适用于介绍新方法、新技术、新论点和新成就。

4. 争鸣性综述：就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧，进行分类归纳和综合，按不同见解分别叙述。叙述中可表述作者倾向性的意见、这类综述，写作时要注意对所引用的原始论文的论据一定要抓住要害。

三、综述的特点

1. 论文篇幅较大，中文文章的字数通常在3000～6000之间，英文文章的字数在15000左右。

2. 引用文献数量较多，通常为15～100篇。

3. 内容丰富，涉及面较广，从纵向上来说，能够反映某一专题的研究历史；从横向上来讲，能够展现某个领域的研究现状。

4. 揭示文献信息的程度较深，综述不是对材料的简单罗列，而是对材料加以综合分析、消化鉴别，进而做出评论和估价，总结专题的发展演变规律，预测发展趋势。

5. 前沿性和时效性较强，综述的目的是反映新动向、新成果和新发现。因此选题要力求新颖，要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。

四、撰写综述的步骤

撰写综述，一般要经历以下几个步骤：

1.选题

这是综述写作的关键环节，选题要突出一个“新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新才具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。一般综述的选题都是近年来发展较快，进展较大而又切合实际需要的课题。资料新是指引用的文献以近3～5年学术性期刊的论文为主，陈旧性的资料随时间的进展可能被新发表的资料所包含或超越、失去了被归纳综合的意义。

一般综述的定题有三种情况：（1）为科研作准备，所选题目是与自己科研有关的内容，即与自己的科研方向一致、因此，这种情况常先有一个初步的题目，然后广泛查文献再确定；（2）反映学科的新动态，结合自己较熟悉的专业，选择某一专题，收集最新研究文献进行综述，为人们提供新的知识；（3）在日积月累阅读文献中，感到有些问题需要整理提高，这样在已掌握较多文献的前提下，从中选定题目。

2.搜集资料

选定题目后，就要围绕题目广泛搜集文献资料。关于搜集文献的方法，前面的专题已有介绍，在此不再重复。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是检索法。通过各种检索工具，如文献目录、索引、文摘进行检索，选择文献时，应由近及远，主要选择近3～5年内的文献，这样才能体现出文献综述的新观点、新水平。此外，在平时的学习和工作中，要养成收集和积累资料的习惯，这样写作综述时就会节省大量查阅资料的时间。

3.阅读、筛选、鉴别、归纳、整理资料

搜集好与文题有关的文献资料后，就要对这些文献资料进行阅读、筛选、鉴别、归纳、整理，如何从数量巨大的文献资料中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所选择文献质量的高低，直接影响综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

4.拟定大纲、安排资料

综述涉及的内容多而广，所以在正式写作之前应拟定一个写作提纲，以便将主题与材料加以安排和组织，这是写作前的一项重要工作。这样可以使作者的逻辑思维更加趋于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章层次清晰，前后照应。

拟定大纲时，首先要划分出文章的大体结构，即包含几个层次；然后列出每个层次的标题，明确每个层次所要撰写的大致内容；最后，要把可利用的材料安插进去，用简短的词语在各个层次标题之下标明材料出处和需要利用的部分。

5.撰写全文、引用文献

拟好大纲后，明确构思，材料齐全，就可以进一步组织材料、写成文章。综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。研究性论文注重研究的原理、方法、结果和结论，格式规范严谨，而综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述，因此综述的格式相对灵活多样，但总的来说，一般都包含以下三个部分：即前置部分、正文和参考文献。有关各个部分的写作方法，将在后面加以介绍。

6.修改定稿

包括以下几个方面：

（1）内容和主题的修改：对综述撰写的目的、意义是否明确，选题是否恰当，信息是否全面、周密等方面再进行检验、查核、并作出必要的修改。

（2）材料的修改：包括对材料进行增、删或更换，突出新颖性，抓住研究热点，丰富综述的内容。

（3）结构的修改：主要是使综述的整体突出、层次分明、衔接均衡，同时也使篇幅符合规定要求。

（4）语言和文字的修改：文章要求语句准确、精炼，做到“词无浪费、句无虚发、言简意赅、用词恰当”，并对错别字和标点符号进行校对和改正。

五、综述的格式与写法

综述一般包含前置部分、正文部分和参考文献三大块。其中前置部分主要由题名、著者、摘要、关键词组成，正文部分由前言、主体和总结组成。

前言：用200～300字的篇幅，提出问题，说明写作的目的与意义，介绍有关的概念及定义以及综述的范围和背景，扼要说明有关主题的历史、现状、发展动向或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。

（1）历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。

（2）现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指出问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可以从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。

（3）趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。

主体部分的写法有下列几种：

（1） 纵式写法：“纵”是“历史发展纵观”。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾画出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了“大事记”或“编年体”。纵式写法还要突出一个“创”字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。

（2） 横式写法：“横”是“国际国内横览”。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。医;学教育网搜集整理通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是“新”，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。

（3） 纵横结合式写法：在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过 “纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要分析透彻，综合恰当；三要层次分明，条理清楚；四要语言简练，详略得当。

总结：用100～200字的篇幅，对主体部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，指出存在分歧和有待解决的问题。

参考文献：虽然放在文末，但却是综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，参考文献的编排应条目清楚，查找方便，著录应准确规范。

六、注意事项

综述写作过程中应注意的一些问题：

1.忌作重复综述。

综述应从一、二次文献中归纳综合而成，不能在别人的综述基础上再作相同范围内相同课题的综述。

2.选题范围过于宽泛。

综述虽然是综合论述某课题的文章，但论述范围不能过于宽泛，否则篇幅过长，论述主题不集中。其次选题要切合实际，简洁明了，能够概括全篇主题，且能引人注意。有的作者单纯追求选题的大而全，范围过于宽广，反而会出现选题过宽而内容过窄，文题不符的问题。

3.生搬硬套，对知识进行再创造能力和概括性差。

综述虽然是综合叙述，但它绝对不是一次性文献的叠加和堆积，必须对知识进行再创造。医`学教育网搜集整理综述是综合与叙述相结合的产物，“综”是基础，是对前人发表的文献收集整理、综合的过程；“述”则是通过对材料的引用与观点的取舍，客观分析一次文献、数据和观点的过程。“综”和“述”两者缺一不可，只“综”不“述”，是一种单纯的资料堆砌；只“述”不 “综”，形同“无源之水”，缺乏科学性。

4.添枝加叶、各取所需。

综述的基本原则是忠于原文、让事实说话。因而综述的内容一定要具有真实性和科学性，科学是综述写作的生命。综述中所引用的数据、结果、结论一定要符合科学的真实面貌，不能主观判断，更不能凭空想象或推测、加工。

如果仅通过阅读或摘录在别人综述的基础上作第二手综述，则可能出现片面性、甚至以讹传讹。还有的作者对所收集的资料原文中没有的内容、数据、经过自己的“推理”、“加工”，写入文中，这是绝对不允许的。

5.详略把握不够，重点难以突出。

综述由于信息量大，综合性强，所以在撰写时，对一次性文献必然涉及的范围广、材料多，而且结构庞大，所以如果不注意详略得当，那么，重点就难以突出，综述就难以起到浓缩资料的作用。

6.引文资料跨度太长。

有的作者认为综述资料时间越长越好，因而，收集文献资料追求篇数多、时间长，其实，文献资料既不是越多越好，也不是时间跨度越长越好，具体的限度虽然难以规定，但原则上是参考文献的引用数目，期刊一般限定在20条以内，最多不能超过30条，时间上资料以3～5年为宜。

7.间接和转引文献资料多。

综述的文献资料必须是一次性文献资料，而且是作者亲自阅读过的。有的作者为了省事，甚至投机取巧，写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来，这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则，而且对读者是极不负责的。