公卫执业-应试技巧班（2022）-应试技巧[超值精品]

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应试技巧

第01讲　应试技巧（一）

查看课程讲义>>

　　1.考试时间
　　2.考试科目
　　3.考试题型
　　4.教材变动
　　5.复习技巧
　　6.经典例题
　　7.考试注意事项
　　懂≠会≠不失分

　　2022年公卫执业医师考试时间

日　期	时　间	公卫执业医师
8月19日（周五）	上午9：00～11：00	第一单元
8月19日（周五）	下午13：30～15：30	第二单元
8月20日（周六）	上午9：00～11：00	第三单元
8月20日（周六）	下午13：30～15：30	第四单元

　　注：2022年军队考生加试公卫执业医师考试军事医学内容的考试时间为8月20日11：05
　　—11：35。

　　2022年公卫执业助理医师考试时间

日　期

时　间

公卫执业助理医师

8月20日（周六）

上午9：00～11：00

第一单元

下午13：30～15：30

第二单元

　　注：2022年军队考生加试公卫助理医师考试军事医学内容的考试时间为8月20日11：05—11：35。

　　分数线：执业：360　助理：180
　　公卫执业（助理）医师笔试各科分值比例：
　　（1）基础医学综合　20%，120分（20%，60分）生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规
　　（2）临床医学综合　15%，90分（10%，30分）
　　（3）公共卫生综合　65%，390分（70%，210分）流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、学校/儿童少年卫生学、妇女保健学、儿童保健学、社会医学、健康教育与健康促进。

　　医师资格综合笔试共有A1、A2、A3、B1共4种题型。4种题型都是单项选择。
　　A1型题（单句型最佳选择题）。
　　A2型题（病例摘要型最佳选择题）。
　　A3型题（病例组型最佳选择题）。
　　B1型题（标准配伍题）。
　　机考作答要求：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并用鼠标选中相应答案前的方框，以示正确答案，备选答案前的选择框中出现“√”即为选中。

A1型题　　1.人类结核病的主要致病病原体是　　A.牛型分枝杆菌　　B.非洲型分枝杆菌　　C.结核分枝杆菌　　D.田鼠分枝杆菌　　E.鸟型分枝杆菌


	『正确答案』C

A2型题　　2.某人食用自制臭豆腐1天后，出现乏力、头晕、头痛、视力模糊、眼睑下垂、复视、眼球震颤，继而出现咽喉部肌肉麻痹、吞咽困难、脉速加快，该患者可能患有　　A.副溶血性弧菌食物中毒　　B.肉毒梭菌食物中毒　　C.葡萄球菌食物中毒　　D.沙门菌食物中毒　　E.蜡样芽胞杆菌食物中毒


	『正确答案』B

B型题　　A.率　　B.相对比　　C.构成比　　D.算术平均数　　E.中位数　　3.反映事物发生的强度指标　　4.说明两个同类指标的比　　5.说明某一事物在总体中所占的比重


	『正确答案』3.A　4.B　5.C

A3型题　　一个队列研究得到了下列率：全体男医生肺癌的发病率为0.94‰，所有吸烟男医生的发病率为1.30‰，非吸烟男医生的发病率为0.07‰，据此资料　　6.RR值为　　A.0.94 　　B.1.30 　　C.0.07 　　D.18.57 　　E.0.87


	『正确答案』D 『答案解析』相对危险度（RR）：是暴露组与对照组的发病密度之比。

7.AR值为　　A.0.36‰ 　　B.0.87‰ 　　C.1.23‰ 　　D.0.29‰ 　　E.1.30‰


	『正确答案』C 『答案解析』归因危险度（AR）：是暴露组发病率与对照组发病率的差值。

8.PAR％为　　A.0.87‰ 　　B.28％　　C.90％　　D.93％　　E.95％


	『正确答案』D 『答案解析』人群归因危险度百分比（PAR％）：是指总人群发病率中归因于该暴露的部分。

　　《临床综合》整体变动相对较大。
　　《职业卫生与职业医学》小的变动，说法变，影响不大。
　　《妇女保健学》孕产期保健中的孕产期保健管理、更年期保健，每天摄钙量由“1000mg”改为“1000～1500mg。
　　《儿童保健学》
　　2～10岁儿童身高＝年龄（岁）×7（cm）＋77（cm）。
　　《社会医学》
　　《学校/儿童少年卫生学》学校健康教育和健康促进变动较大。

　　授人以鱼不如授人以渔。
　　（一）先攻克重点科目，再攻克次要科目。
　　（二）把握基础框架，研读细枝末节。
　　（三）精心规划时间，步步为营。
　　（四）循环反复，查缺补漏。
　　（五）没有永恒的记忆，只有不断地回忆。
　　（六）反复推敲出真知（知识点）。

　　（一）先攻克重点科目，再攻克次要科目。
　　重点科目：流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、（卫生毒理学）。
　　次重点科目：临床综合、健康教育与健康促进、妇女保健学、儿童保健学、社会医学、（学校/儿童少年卫生学）。
　　非重点科目：生物化学、生理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规、（医学免疫学、医学微生物学）。

　　（二）把握基础框架，研读细枝末节。
　　要清楚各个科目其分为了哪几大部分内容，每个部分都包含了什么，依据框架再逐个进入进行细致研究掌握。对比记忆。
　　举例：统计学检验方法常见分为
　　1.t检验（成组与配对）
　　2.u（Z）检验
　　3.卡方检验
　　4.方差分析
　　5.秩和检验
　　6.相关与回归

　　常用实验设计方法
　　1.完全随机设计（成组设计）将同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察各组实验效应。
　　2.配对设计（成对设计）是将受试对象按一定条件配成对子，再将每对中的两个受试对象随机分配到不同处理组。
　　配对的因素为非处理因素：比如性别相同，月龄、体重相近配成对子。
　　配对设计主要有以下三种情况：
　　①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据；
　　②同一样品用两种方法（或仪器等）检验的结果；
　　③同一受试对象两个部位的数据。

　　假设检验的基本步骤
　　1.建立检验假设，确定检验水准α
　　无效假设H₀：相等　　备择假设H₁：不等
　　2.计算检验统计量
　　3.确定P值，做出推断
　　将P值与预先规定的检验水准α相比，做出推断结论。
　　①当P≤α时，按所取检验水准α，差异有统计学意义，可以认为两总体均数有差别。
　　②当P>α时，按所取检验水准α，不拒绝H₀，差异无统计学意义，尚不能认为两总体均数有差别。

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