儿科护士的素质？儿科护士的素质范文？针对网友近期对“儿科护士的素质”的文秘范文搜索量增加医学教育网特整理了儿科护士的素质的范文，内容如下：

　　加强理论知识再教育：护士能否准确判断患儿的体征及潜在的迹象，及时解决患儿的健康问题都需要有丰富的专业理论知识。理论知识可通过多种渠道获取：鼓励护士参加高护自学考试、业余、通讯教育等，增加新理论、新知识，提高专业水平；利用晨会提问、护理查房、业务学习、参加疑难病例讨论等动态学习，提高专业知识水平，启发思维；选派护士外出参加学习，撰写论文参加学术交流，订阅护理杂志，收集新药说明书，获取国内外专业领域中的新知识、新动态、新观念、新发展、新成就。

　　提高专业素质：实践是不断学习总结经验的来源，是开启智慧的最好课堂。工作中，护士长、责任护士每天提前15min到病房查看了解患儿病情、睡眠、饮食及用药反应。晨会后跟随主任查房，责任护士反馈病情，听主任对病因诊断、治疗护理分析意见，及时改进护理措施，启发护士分析评判思维。责任护士经常与医生共同讨论患儿的治疗护理方案。在健康宣教中不断学习相关知识，积累经验，提高自身独立思考和解决问题的能力，医学教.育网搜集整理从而将理论与实践紧密结合，学以致用，在实践中升华自己。

　　提高护理技术：儿科护士要熟练掌握抢救技术及先进的检查治疗仪器技术，必须做到四点：一是勤学苦练，对技术精益求精；二是保持平稳自信的心态，不受外界因素干扰，沉着冷静；三是耐心解释做好患儿心理护理，取得患儿、家长信任与配合；四是对各种仪器应掌握使用保修方法、临床使用目的意义，不断提高自身的实践技能，取得最佳的护理效果。