行为干预是注意缺陷多动障碍（ADHD）治疗的重要组成部分，它可以帮助儿童改善社会功能、提高学业成绩和减少问题行为。以下是具体的行为干预措施：

1.行为疗法：通过正向强化来鼓励良好的行为，比如给与奖励或表扬；同时对不良行为采取忽视或者轻微惩罚的方式。家长和老师需要学习如何有效地使用这些技术，并在日常生活中持续应用。

2.家庭支持：家庭成员之间建立积极的沟通模式，设定一致的家庭规则，共同参与孩子的治疗过程。父母可以参加专门的培训课程，了解ADHD的特点及其对孩子的影响，掌握有效的育儿技巧。

3.学校干预：与学校教师合作，制定个性化的教育计划（IEP），确保学生在课堂上获得适当的支持和服务。这可能包括座位安排、作业调整以及个别辅导等措施。

4.社交技能训练：帮助孩子提高人际交往能力，如倾听他人讲话、表达自己的感受和需求、解决冲突的方法等。可以通过角色扮演等方式进行练习。

5.时间管理与组织能力培养：教导孩子如何合理规划时间，使用日程表或提醒工具来记录任务和活动；同时指导他们学会整理物品和个人空间，提高自我管理水平。

6.情绪调节训练：教授儿童识别并表达自己的情绪，学习应对压力的方法。例如深呼吸、放松练习等技巧有助于减轻焦虑感。

7.体育锻炼：鼓励孩子参加有组织的体育运动或户外活动，增强体质的同时也有利于释放多余的能量，改善注意力集中度。

8.营养与睡眠指导：保持健康的饮食习惯和充足的睡眠时间对于ADHD儿童来说非常重要。家长应关注孩子的饮食结构是否合理、作息规律是否良好，并做出相应调整。

综上所述，行为干预需要家庭、学校以及社会各方面的共同努力，为ADHD儿童创造一个支持性的成长环境。同时，每个孩子的情况都是独特的，因此在实施过程中要根据个体差异灵活调整策略，确保达到最佳效果。