一、大多数药物可根据药名提示联想其具有的结构（药名与结构）。

　　二、通过具有的结构认识化学名，即看见化学名，知道是什么药物。

　　三、根据结构分析得出理化性质医学教|育网搜集整理。

　　由此，基本上就掌握了该药的主要性质。有少部分药物的药名与结构之间找不出任何的联系，这种情况只好下工夫记忆了。

　　四、药物的用途，通常指的是它属于哪类药物，例如吲哚美辛为非甾体抗炎药，呋噻米为利尿药。试题一般不要求知道更具体的用途。

　　另外，药师试题上，要求我们记药物的结构式，并不是要求我们默写出每个药物的结构式，而是看到结构式能够知道它是哪个药物，这比默写出结构式要容易了。

　　例一吡罗昔康

　　一）、药名提示：

　　1、“吡”提示有吡啶环；

　　2、“昔康”为1，2-苯并噻嗪结构。

　　二）、结构分析：

　　1、具芳香羟基：三氯化铁反应；

　　2、具酰胺：易水解；需密封，阴凉保存。

　　例二布洛芬

　　一）、药名提示：

　　1、“布”（Butyl）提示为丁基；

　　2、“洛芬”是芳基丙酸的词尾。

　　二）、结构分析医学教|育网搜集整理：

　　具羧基：呈酸性，溶于碱，与乙醇成酯后，具异羟肟酸铁反应。

　　例三盐酸普奈洛尔

　　一）、药名提示：

　　1、“普”（Pro）提示有丙基；

　　2、“奈”提示具有奈的结构；

　　3、“洛尔”类均具有相同的侧链结构，即异丙氨基-2-丙醇结构。

　　二）、结构分析：

　　1、具氨基：易氧化，避光保存；与生物碱沉淀试液硅钨酸反应生成淡红色沉淀；

　　2、具手性碳原子：旋光性。

　　以上是自己的学习方法，不知道是否适合于大家，只是想起到抛砖引玉的作用，供大家参考！