招生方案
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
手机网
护士资格手机网栏目

手机网二维码

微 信
医学教育网微信公号

官方微信med66_weisheng

搜索|
您的位置:医学教育网 > 护理理论 > 心理护理 > 正文

住院精病患者的心理护理

2016-09-28 11:28 医学教育网
|

住院精神病患者的心理护理

一、新入院病人的心理护理

新入院病人多数无自知力,因此护士不要与其争辩是否有病,而应劝导安心住院。在入院阶段,病人因对病房环境感到陌生,会产生焦虑、紧张、恐惧情绪。此时护士应对安静合作的病人主动热情地介绍病房环境、病友、作息制度和会客制度,安排床位、餐位等,使病人感到温暖、关心和帮助。对不合作的病人,要掌握其病情特点,摸索适当的接触方法,如对不愿暴露思维内容的病人,在接触时可以先从患者的生活、工作或兴趣爱好着手,与病人交谈,建立良好的治疗性护患关系,然后再谈及病情。

二、住院期间病人心理护理

经常深入接触病人医学.教育.网搜集整理,了解病情的动态变化和心理活动。采取不同的心理护理方法,如对关系妄想者给与同情和安慰,对罪恶妄想、消极观念和嫉妒妄想者要加强心理疏导,给与安慰。对夸大妄想者不可争辩。对被钟情妄想者要举止稳重,保持一定的严肃性。对幻觉丰富的病人应注意观察其突发行为并给与对症处理。不可与缺乏自知力的病人争辩有病和无病。对躁狂病人应沉着、冷静,用温和的语言低声说话,避免应用激惹性用语言,减少刺激因素。对严重兴奋躁动病人,护士态度要镇定,语言要诚恳,动作要机敏,迅速组织人力将病人隔离保护,同时要向病人说明,隔离保护是为了他的安全。

三、出院前的心理护理

出院前病人的心理活动复杂,应使用针对性强的个性心理护理。制定合理的休养计划,使病人逐步回归社会和家庭。此外,还要做好社区、工作单位有关人员及家属的健康教育,使他们接纳病人,协助病人进行维持治疗,使病人获得社会和家庭的支持,增强治病的信心,达到预防复发,保持身心健康的目的。

护考公众号

折叠