中医类别医师分阶段考试现已进入实施阶段，国家中医药管理局中医师资格认证中心赴山东中医药大学和辽宁中医药大学开展调研工作，旨在保证中医类别医师分阶段考试能够顺利开展！下面大家就跟随医学教育网小编了解一下详细事宜吧！

为贯彻落实国家卫生计生委和国家中医药管理局关于医师资格考试改革工作会议精神，根据《中医类别医师资格考试工作改革方案》工作安排，国家中医药管理局中医师资格认证中心调研组以医考二处负责人黄宁宇带队，教育部高教司农林医药处夏韶华主任，天津中医药大学教务处张志国副处长，中国中医科学院望京医院沈红强主任，陕西中医药大学附属医院董盛主任一行5人，于2016年11月16日、17日对申请参加2017年中医执业医师资格考试分阶段考试（第一阶段）实证研究的山东中医药大学和辽宁中医药大学进行专题调研工作。

调研工作期间，山东中医药大学高树中副校长、辽宁中医药大学石岩副校长和两校相关部门负责人、教师代表以及两省考区相关负责人，参加了调研工作座谈会。黄宁宇首先对中医师分阶段考试实证研究的背景、考试实施方案和可能存在的风险进行了解读；两所学校从实证研究的考试管理、考场建设、经费支持、规章制度、奖惩措施等方面进行了汇报；同时两所学校结合各自学校办学思想和特色优势，对医教协同背景下，分阶段考试内容的选择，中医师岗位胜任力的研究和分阶段考试实证研究进行了深入细致地讨论。山东中医药大学高树中副校长指出：分阶段考试内容覆盖了中医学专业教学要求掌握的课程，注重“三基”，强化“经典”，凸显“人文关怀”，这与山东中医药大学培养以文化人、厚重基础的中医师目标是一致的。辽宁中医药大学石岩副校长指出：分阶段考试目的为执业准入考试，对进入实习阶段的中医师具有保护作用，对教学质量的评价也有一定促进作用。院校教育应与本科专业标准、执业医师、岗位胜任力三者相结合。但是也应该注意避免考试指挥棒的“副作用”，可以通过考试内容的设计而达到培养合格中医师的导向作用。最后夏韶华表示开展此项工作很有必要，可以有效解决实习医师合法地位，支持开展中医分阶段考试实证研究，虽然分阶段考试可能会对高校办学风险、应试教育和对传统教学冲击等方面产生一定影响；但是学科之间的融合发展，风险也是一种促进，而教育最终的目的就是回归人才培养的目标，未来的趋势就是医教考的协同发展。

最后黄宁宇表示：为认真做好分阶段考试实证研究和中医师岗位胜任力课题研究等各项医考改革工作，必须深入调研，倾听院校各部门师生的建议和想法。加强交流，提高认识，统一思想，达成共识，为明年22所院校顺利开展实证研究夯实基础。