2016年医学《人文概要》（人卫版）已经面世，除了封面略有变化外，其他的变化也非常之大，笔者拿到此本教材，从前言到目录，再到教材内容，与15年一一比对，确实有很大出入。对于考试辅导教材来说，无非是考试大纲+应试指南，因为《人文概要》考试大纲部分没有变动（且执业和助理的同学们共用同一个大纲），所以咱们就就从应试指南说起。

《2016年国家医师资格考试医学综合指导用书》囊括了医学心理学、医学伦理学和卫生法规这三个科目，每个科目在考试中的地位重要，但也不重要，说其重要，是因为这三门从心理、道德和法律三个层面来规范医师行为，更是从医师本人出发，树立良好的医德，健康的心理，规范的行为，以便更好的为患者服务。更是考试当中不可缺少的复习科目，说其不重要，是因为考试中所占分数比例不多而已。医'学教育网|整理但是对于参加考试的我们来讲，每分必争，这是通过考试的一个原则。若实在没时间，则临时抱抱佛脚，那么这三科的分数倒显得比较重要了。（怎么这么多废话？上干货！）

首先是这《医学心理学》部分，从2015年之前，可以说按照大纲的要求，口腔部分考察需要复习的只有八个科目的内容，但是内容编排上却给出了十二章之多，按照大纲复习，只能在大海一样的书中找相应的零散知识，但今年的心理学，虽然内容变化不大，但是整体结构“天翻地覆”，按照大纲中给出的知识结构重新编排，焕然一新。从此小伙伴们再也不怕不怕啦！总之一句话，内容不变，结构变化，只需按照大纲中的内容按图索骥，即可找到相应考察的知识点。心理学内容以原则性，概念性的内容为主进行复习即可，针对固定知识点的考察较多。

再者就是这《医学伦理学》，这门学科可谓是从道德和伦理方面要求我们口腔医务工作人员的，其实说白了，也就是要养成良好的医德医风，这样才能够更好的为广大病人服务。医'学教育网|整理16年医学伦理学应是指那中添加了很多说明性质的文字，说白了就是为了更好的帮助我们理解其原则和内容的意义。器官移植技术中添加了总结性的内容，告知争议的相关原因，医学道德修养的目标和境界中更改了各个内容的解释文字，这样利于我们更好的理解，并且重新整理了“医学道德修养的方法”，将原来的概括性内容，改为了“自我反省”、“见贤思齐”和“坚持慎独”，这样更有利于我们按照此种方法去做。考试只要掌握相关的道德伦理要求，顺着思路，不难找到正确答案。

最后，《卫生法规》变动也不少，职业病防治，食品安全，还有设置医疗机构申请，执业医师法，血液管理，药事法律与法规等处都有不同程度的修改，这与国家最近的食品安全问题，行医方面问题，血液制品管理方面的问题和药物滥用方面的事件息息相关，所以说考试的内容也能够体现国家在这些方面所作出的努力与关注。复习时需要认真掌握法律法规当中的规定，处罚的内容，且一定要记忆准确，以免因记忆模糊而丢掉分数。

以上就是《人文概要》中的主要变动的解读，希望对大家有帮助。