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2016年人卫版《人文概要》变动解读及以对策略

2015-12-22 17:00 医学教育网
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2016年医学《人文概要》(人卫版)已经面世,除了封面略有变化外,其他的变化也非常之大,笔者拿到此本教材,从前言到目录,再到教材内容,与15年一一比对,确实有很大出入。对于考试辅导教材来说,无非是考试大纲+应试指南,因为《人文概要》考试大纲部分没有变动(且执业和助理的同学们共用同一个大纲),所以咱们就就从应试指南说起。

《2016年国家医师资格考试医学综合指导用书》囊括了医学心理学、医学伦理学和卫生法规这三个科目,每个科目在考试中的地位重要,但也不重要,说其重要,是因为这三门从心理、道德和法律三个层面来规范医师行为,更是从医师本人出发,树立良好的医德,健康的心理,规范的行为,以便更好的为患者服务。更是考试当中不可缺少的复习科目,说其不重要,是因为考试中所占分数比例不多而已。医'学教育网|整理但是对于参加考试的我们来讲,每分必争,这是通过考试的一个原则。若实在没时间,则临时抱抱佛脚,那么这三科的分数倒显得比较重要了。(怎么这么多废话?上干货!)

首先是这《医学心理学》部分,从2015年之前,可以说按照大纲的要求,口腔部分考察需要复习的只有八个科目的内容,但是内容编排上却给出了十二章之多,按照大纲复习,只能在大海一样的书中找相应的零散知识,但今年的心理学,虽然内容变化不大,但是整体结构“天翻地覆”,按照大纲中给出的知识结构重新编排,焕然一新。从此小伙伴们再也不怕不怕啦!总之一句话,内容不变,结构变化,只需按照大纲中的内容按图索骥,即可找到相应考察的知识点。心理学内容以原则性,概念性的内容为主进行复习即可,针对固定知识点的考察较多。

再者就是这《医学伦理学》,这门学科可谓是从道德和伦理方面要求我们口腔医务工作人员的,其实说白了,也就是要养成良好的医德医风,这样才能够更好的为广大病人服务。医'学教育网|整理16年医学伦理学应是指那中添加了很多说明性质的文字,说白了就是为了更好的帮助我们理解其原则和内容的意义。器官移植技术中添加了总结性的内容,告知争议的相关原因,医学道德修养的目标和境界中更改了各个内容的解释文字,这样利于我们更好的理解,并且重新整理了“医学道德修养的方法”,将原来的概括性内容,改为了“自我反省”、“见贤思齐”和“坚持慎独”,这样更有利于我们按照此种方法去做。考试只要掌握相关的道德伦理要求,顺着思路,不难找到正确答案。

最后,《卫生法规》变动也不少,职业病防治,食品安全,还有设置医疗机构申请,执业医师法,血液管理,药事法律与法规等处都有不同程度的修改,这与国家最近的食品安全问题,行医方面问题,血液制品管理方面的问题和药物滥用方面的事件息息相关,所以说考试的内容也能够体现国家在这些方面所作出的努力与关注。复习时需要认真掌握法律法规当中的规定,处罚的内容,且一定要记忆准确,以免因记忆模糊而丢掉分数。

以上就是《人文概要》中的主要变动的解读,希望对大家有帮助。

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