各年龄段孩子养育重点，你知道吗？

哈佛大学曾对1000名25-45岁的成年人做过调查，结果显示这些人之所以在成年以后会成功,是因为在童年时期就已经初步养成了成年以后所需要的八种能力，原因是孩子在成长的不同阶段中完全是有章可循的。通过研究完全可以发现和预测，3-12岁的孩子在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面的表现和特点都有不同。下面就随医学教育网小编一起来详细了解一下吧！

1岁-2岁：培养安全感知能力

安全感的建立主要是在一岁左右，婴儿的安全感是从父母那里获得的。

父母最应该做的是耐心包容，给予孩子无条件的积极关注。

家长要避免以下言行：孩子哭闹或生病时没有耐心的陪伴孩子，外出上班时没有和孩子道别等等。

2岁-3岁：培养幽默感知能力

两岁左右的孩子通常笑点低，看到有趣的东西就会哈哈大笑，还会故意穿反衣服鞋子等自寻乐趣.

父母多对孩子笑笑，故意在他们面前做出一些笨拙的动作，有助于培养孩子的积极情绪。

3岁-4岁：培养创造能力

三岁左右的孩子开始有了抽象逻辑思维的萌芽.

他们的行为经常会让父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，这就是最早期的创造力。

培养孩子创造力，家长可以给孩子买积木，橡皮泥，彩笔，鼓励他们创造出心中的形象。

给孩子讲故事可以不讲结尾，让孩子自己去想象。

4岁-5岁：培养表达能力

孩子在四岁左右，口语表达变得丰富起来。

他们可能会变成小话唠，爱说话，唱歌，甚至大喊大叫，喜欢对着玩具自问自答，还有着无穷无尽的为什么。

这个时候家长应该增加与孩子之间的言语互动，鼓励孩子大胆表现自己，锻炼胆量。

5岁-6岁：培养书写能力

从书写能力角度看，三岁孩子以涂鸦为主，四岁孩子尝试用点，线来进行表达。

五岁孩子进入书面语言敏感期，能尝试模仿写自己的名字。

想让孩子练就一手好字，不妨从五岁开始，父母可以由简到繁的训练孩子。

6岁-7岁：培养个体意识

六岁左右是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯。

这个阶段的孩子进入自我为中心的思维模式。

家长需要引导孩子去思考，避免长时间分离，但也不要过分保护，要给他们独立的空间。

7-8岁：培养换位思考能力

七岁左右的孩子心智快高效熟，思维模式已经处于试运行阶段。

开始为他人着想，渴望得到朋友和老师、父母的肯定。

父母此时要跟孩子进行良好的互动，对他们的问题给予具有创意、有价值的回馈。

引导孩子正面看待事物，学会换位思考、同理他人。

8岁-12岁以上：培养独立能力

八岁左右的孩子充满活力，愿意帮助别人，并试图找到自己在家中和班级里的位置。

这个年龄段的他们愿意对自己的行为负责，对好与坏的概念更加清晰。

这时候父母要有意识的培养孩子的独立能力，比如独自收拾书包，自己去上学等。

鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依赖期。

一个人的成功需要是一个健康的人，但一个人的健康又要数心理健康最为重要。当我们在面对孩子变化的同时，不妨从方法、态度、期望值等各方面及时调整自己，让孩子在每个年龄段都学有所成。

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