关于“2020年浙江地区血液病正高职称考试大纲（参考资料）分享”的内容，是很多考友关注的，医学教育网小编搜集官方内容如下，请大家及时查看：

特别提醒：一般情况下各地卫生高级职称考试是不指定大纲和教材的，本文是根据浙江官方发布的2020年参考资料整理，仅供大家参考。

一、专业知识

（一）本专业知识

1.熟练掌握血液病专业的基础理论，掌握骨髓、脾脏、淋巴结、胸腺的解剖和生理功能；造血调控理论。

2.掌握骨髓细胞形态学、细胞组化染色、骨髓活检、溶血性贫血、止血和血栓等实验室专业技术知识。

（二）相关专业知识

1.掌握内科其他专业（包括心血管、呼吸、消化、风湿免疫、肾脏、内分泌、感染性疾病等）的相关知识。

2.掌握成份输血、造血干细胞移植、血浆置换等有关部分的临床知识。

3.熟悉与本专业密切相关学科的理论，如细胞生物学、分子生物学、医学遗传学、免疫学等。

二、学科新进展

1.熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，包括红细胞疾病、恶性血液病、止血和血栓、造血干细胞移植等研究进展，并用于医疗实践和科学研究。

2.熟悉相关学科近年来的进展。

三、专业实践能力

1.掌握血液病专业的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗方法。熟悉本专业的一些少见病和涉及其他学科的一些疾病，能对其进行诊断、鉴别诊断和治疗。

2.掌握本专业危重病人，如急性再障、急性溶血、急性粒细胞缺乏、DIC、血栓性疾病、高粘滞血症危象、血液病致严重出血、输血反应的诊治、造血干细胞移植的适应证和并发症的治疗等。

3.贫血：红细胞生理特性、血红蛋白合成、铁代谢；各类贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血、慢性疾病性贫血等）的发病机制、临床表现、实验室检查指标及评价、诊断及鉴别诊断、治疗原则和方法。

骨髓增生异常综合征（MDS）和MDS/MPD（骨髓增殖性疾病）发病机制，WHO 2000年分类、诊断依据及预后评价，治疗目标、原则和策略。

白血病：急性白血病的FAB分型、WHO关于白血病的诊断和分型（2000年），白血病的治疗原则和方法；慢性白血病的诊断要点和治疗原则。

骨髓增殖性疾病的发病机制，WHO 2000年分类、诊断依据及预后评价，治疗目标、原则和策略。

淋巴瘤：病理学、病因和发病机制，国际上关于淋巴瘤的分类（2000年WHO分类）及Ann Arbor分期、临床特点、诊断与鉴别诊断，治疗原则和方法。

浆细胞病的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、临床分期，治疗原则和方法。

出血性疾病：机体正常的止血机制，出血性疾病分类，实验室检查，诊断思路，防治原则和措施。过敏性紫癜的病因、发病机制、诊断要点、治疗方法。特发性血小板减少性紫癜的发病机制、自身抗体检测及意义、诊断依据、鉴别诊断、治疗方法。血栓性血小板减少性紫癜的病因、发病机制、诊断要点、鉴别诊断、治疗方法。血友病的诊断和防治方法。血管性血友病的病因、发病机制、诊断要点、治疗方法。弥散性血管内凝血（DIC）的病因及发病机制、临床分型及临床表现、实验室检查、诊断标准、治疗原则和方法。血小板功能异常性疾病的类型、实验室检查及处理原则。

血栓性疾病的病因、发病机制、诊断方法，抗凝和溶栓治疗的适应证、并发症。获得性循环抗凝物质增多的病因、发病机制、诊断要点及治疗方法。

成份输血的种类、临床的合理应用（包括适应证和禁忌证），输血反应的诊断和治疗措施。

造血干细胞移植适应证及时机、术前准备、并发症及其防治。

4.对血液病常用药物（特别是抗肿瘤药、细胞因子生物制剂、分子靶向药物）的作用、副作用、药理及药代动力学应有较深的了解，在临床实践中做到合理用药。

5.掌握血液病实验室检验的原理及临床意义，如骨髓象、骨髓活检、细胞化学染色、免疫组化染色、流式细胞术、染色体分析、融合基因异常等。

附：本专业掌握的病种

1.再生障碍性贫血

2.巨幼细胞贫血

3.缺铁性贫血

4.慢性疾病性贫血

5.遗传性球形细胞增多症

6.G-6PD缺乏症

7.丙酮酸激酶缺乏症

8.海洋性贫血

9.阵发性睡眠性血红蛋白尿症

10.自身免疫性溶血性贫血

11.白细胞减少症和粒细胞缺乏症

12.白血病（急、慢性）

13.骨髓增生异常综合征

14.淋巴瘤

15.恶性组织细胞病

16.浆细胞病

17.真性红细胞增多症

18.原发性血小板增多症

19.原发性骨髓纤维化症

20.血色病

21.过敏性紫癜

22.特发性血小板减少性紫癜

23.血栓性血小板减少性紫癜

24.血友病

25.血管性血友病

26.DIC

27.输血反应

28.造血干细胞移植

29.其他(应熟悉和了解的病种)

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