社会诊断在健康教育和健康促进项目中扮演着重要角色，它主要关注的是影响个体和社会健康的非医疗因素。通过社会诊断，可以识别出需要干预的关键领域，从而制定有效的健康促进策略。社会诊断关注的社区特征主要包括以下几点：
1. 社区的人口学特征：包括年龄结构、性别比例、种族和民族构成等。这些信息有助于了解社区成员的基本情况，为特定人群提供更精准的服务。
2. 经济状况：如收入水平、就业率及贫困程度等经济指标，因为经济条件直接影响到个人的健康状况以及获取医疗资源的能力。
3. 教育背景：教育水平不仅影响个体对于健康信息的理解能力，还与生活方式选择密切相关。了解社区成员的受教育情况有助于设计适合不同知识层次的健康教育材料和活动。
4. 社会文化环境：包括宗教信仰、价值观、生活习惯等社会文化因素。这些因素可能会影响人们对某些健康行为的态度以及对医疗服务的信任度。
5. 健康状况与疾病负担：了解社区内常见病种及其发病率，可以针对性地开展预防教育工作；同时也要关注慢性病管理问题，提高居民自我保健能力。
6. 环境条件：如居住环境的安全性、清洁程度等。不良的物理环境可能成为健康风险因素之一。
7. 社区资源与服务可及性：包括医疗卫生机构分布情况、公共设施完善度以及是否有足够的社会支持系统等，这些都是实施健康教育项目时需要考虑的重要因素。

通过综合分析上述各方面信息，可以全面了解社区的具体需求和潜在障碍，从而制定出更加科学合理的健康促进方案。