教育诊断是社区健康干预计划设计的重要步骤之一，它主要评估的是目标人群在知识、态度和行为方面的现状。具体来说，教育诊断旨在了解目标人群对某一健康问题的认知水平（如他们是否了解该疾病的症状、传播途径等）、态度（如他们对该疾病的看法，是否存在误解或偏见）以及相关的行为习惯（如个人卫生习惯、饮食习惯等）。通过这些评估，可以确定影响社区健康的潜在因素，并据此制定出更加有效和针对性的健康教育干预措施。例如，在设计一项预防糖尿病的健康教育项目时，首先需要了解目标人群对糖尿病的认识程度、他们对于健康生活方式的态度以及日常生活中是否采取了有益于血糖控制的行为等信息。这样能够帮助公共卫生工作者更好地识别问题所在，从而为制定具体可行的干预策略提供依据。
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