现在的你，是不是一边要跟温暖的被窝作斗争，一边还要按捺住着急回家过年的小心脏，保持工作学习的效率，这真的很不容易呢！小编相信我们健康管理师考生朋友是可以的！今天医学教育网小编特意为大家编辑整理了2020年4月健康管理师健康教育相关考点知识。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，快来开始今天的学习吧～

1．着眼点：

促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。

2．健康促进涉及领域：

①建立促进健康的公共政策；

②创造健康支持环境；

③增强社区的能力；

④发展个人技能；

⑤调整卫生服务方向。

3．健康教育和健康促进的联系：

健康教育是健康促进的基础和先导。

4．知信行模式：

知识、信念和行为的简称。

5．健康信念模式：

①感知疾病的威胁（易感性、严重性）；

②感知健康行为的益处和障碍；

③自我效能；

④提示因素；

⑤社会人口学因素。

6．自我效能产生途径：

①完成某种行为达到期望值获得价值感和信息；

②他人的成功经验鼓励并坚定自己的信心；

③口头劝说：他人的劝说和成功经历介绍增加信心；

④情感激发：激发正面情绪提高自信心。

7．行为改变的阶段理论：

没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段。

8．健康教育计划原则：

①目标原则；

②前瞻性原则；

③弹性原则；

④从实际出发原则；

⑥参与性原则。

9．健康教育计划书：

包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料等。

以上就是小编为大家整理的2020年4月健康管理师健康教育相关考点知识，还请大家多多关注医学教育网，我们会随时更新更多更好的关于医学知识、健康管理师考试辅导资料等优质资讯，敬请期待！