随着社会的进步、各门学科及医学的发展，护理工作的发展与需求，越来越多的男护生开始出现在医院各个科室进行临床实习，护理不再被看作是女性的专属领域。职业本无性别之分，但在现代护理发展过程中，护理工作一直是以女性为主导的职业，例如现代护理学的创始人、护理专家、护理教育的对象和从事护理工作的人几乎都是女性。而nurse这一概念来源于拉丁语，原为养育、保护、照料等意义，这就使得人们认为护理工作带有典型的母性或女性特质。这些社会偏见及传统观念给男护生造成极大的心理压力，并严重影响男护生在临床实习中的学习态度，同时也给临床如何规范合理带教男护生造成一定压力。医学`教育网搜集整理

　　针对男护生在临床实习中的特点，采取适宜的带教方法，是保证男护生顺利完成实习任务的关键。带教老师对男护生的实习效果有重要影响，自身要有扎实的理论知识和娴熟的操作技能，对男护生既要严格要求，又要把自己当作他们的益友和伙伴，了解他们的思想、工作、学习、生活等情况，给予他们最需要的关心和帮助。在临床带教的全过程中，要不断地进行细致的思想工作，及时发现其思想动态，使他们认识到男性从事护理工作的优势，尤其是急诊科、手术室、消毒供应室、泌尿外科、重症监护室等岗位，男性在体力、精力、逻辑思维、处事方式等方面的特点有明显优势。帮助其克服心理难关、增强自信心和积极性、培养敬业爱岗的精神、巩固热爱护理专业的思想，以保证他们顺利完成实习，并以良好的心态、饱满的热情和过硬的技能积极投入到护理事业中去。

　　总之，在男护生的临床带教中，应针对其不同的心理、行为及学习等特点，扬长避短，循循善诱，发挥其独特优势，同时正确引导、因材施教，以达到理想的临床实习效果。