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医生的临床能力，应包括为进行临床实践所必须的一般技能和为完成某种特定临床工作所必须的特殊技能。临床能力的评价应着重于非认知领域的行为。是在系统观察的基础上对个人为完成临床实践所必需的能力进行测量。
（一）临床技能考试的范围
WHO专家委员会认为，医学教育中非认知领域的行为包括9项：
1.采集病史，向病人提出各种问题的技能；
2.进行体格检查的技能；医学|教育|网搜集整理
3.使用各种实验室和医疗器械进行诊断和治疗技能；
4.对患者进行观察和处理的技能；
5.认识对病人应负的医疗责任；
6.关心和考虑病人及家属；
7.与同事有效的合作与共事能力；
8.医疗上各种措施的应用及其限制性认识；
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