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标准化病人考试问诊过程示例(三)

2009-04-08 18:53 医学教育网
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  病例简介

  病人女性,30岁,突发右下腹痛6小时

  生命体征:体温37.3度 呼吸24次/分 脉搏88次/分 血压100/60毫米汞住

  检查者任务

  1进行重点问诊

  2向患者索取妇科检查资料。

  3与病人讨论初步诊断。

  4离开检查室后完成相应答案。 (考站门上张贴)

  医生:我是急诊科XX大夫,先向您询问一下病情好吗?

  患者:好。

  医生:您叫什么名字?

  (检查者介绍自己姓名,检查者介绍自己职务\职责检查者询问病人姓名)

  患者:XXX

  医生:多大岁数?

  患者:XX岁。

  医生:您哪里不舒服?

  患者:我小肚子痛,疼的很厉害。 (主诉:右下腹痛 发生时间;数小时 特点:持续性剧痛)

  医生:哪边疼?

  患者:右边

  医生:什么时候开始的?

  患者:早上6点左右

  医生:已经好几个小时了,疼的很厉害吗?

  患者:是的

  医生;怎么个痛法,是坠着痛,撕裂一样痛,还是剧烈的痛?

  患者:是剧烈痛

  医生:疼痛前,您做什么事情了吗?

  患者:排便了。

  医生:除了右下腹痛还有别的地方疼吗?

  患者:没有

  医生:疼的时候,是不是恶心,呕吐了没有

  患者;恶心。在医院吐了一次。

  医生:是否昏倒过?

  患者:没有

  医生:是否摸到过下腹部有包块?

  患者:自己从未摸过肚子里有无包块。

  医生:阴道流血了吗?

  (诱发因素伴随症状:恶心,呕吐,下腹部包块:不清)

  患者:没有

  医生:为了进一步确诊,还想问一下其它问题可以吗/

  患者:可以

  医生:您月经好吗

  患者:正常

  医生:本次月经是什么时候?

  患者:已干净20多天了

  医生:每次来月经肚子痛吗?

  患者:没有

  医生:您白带多吗

  患者:还可以

  医生:有什么特殊的气味吗

  患者:没有 (加重症状时的情况)

  医生:腹痛时,自己发热\怕冷吗/

  患者:没,自己不知发热,到医院才知道37.3度,有一点发烧 (加重症状时的情况)

  医生:您用什么方法避孕

  患者:上节育环已经4年了

  医生:以前您看过妇科病吗/

  患者:看过,过去我们单位几乎每年都有一次妇科普查。 (过去史 个人史 )

  医生:普查中医生是否告诉您有妇科病?

  患者:三年前,在妇科普查他们说我卵巢大。

  医生:有多大,清楚吗

  患者:好像说是鸡蛋大小

  医生:您摸到过这个包块吗/

  患者:没有,我也不会摸,再说我肚皮厚,也摸不太清 (过去史 个人史)

  医生:三年来,你又检查过没有?

  患者:没有,因为我调到这个单位时间不长。另外,我也没有什么不舒服的感觉。这三年就没有去看妇科病。

  医生:您再想一想,除了这个病外,您还得过其它病吗?

  患者:好像没有,我身体一直很好。

  医生;饮食怎么样?

  患者:很好

  医生;身体见瘦没

  患者:没

  医生:大小便都好吗

  患者:正常 (过去史 个人史)

  医生:我还想问您一些别的问题可以吗

  患者:好

  医生:您月经十几岁来的

  患者:12岁

  医生:按月来吗

  患者:每个月前后错5~6天 (婚育史 月经史:初潮 月经)

  医生:每次来几天

  患者:3天

  医生:多大岁数结的婚

  患者:21岁

  医生:有几个孩子

  患者:一个男孩,已经5岁了

  医生:您爱人有病吗

  患者:没有

  医生:您吸烟,喝酒吗

  患者:不

  医生:家里有人长瘤子吗

  患者;没有

  医生:好,我想关于病情我们暂时说到这里,你排尿了吗

  若没有尿我们去做一下妇科检查

  患者:我已小便一次,可以去检查了。(个人史 家族史 与病人讨论下一步检查安排)

  笔答卷

  一. 该病人的诊断,首先应考虑:

  A. 急性盆腔炎

  B. 子宫浆膜下肌瘤红色变性

  C. 卵巢囊肿蒂扭转(对的)

  D. 卵巢囊肿继发感染

  E. 卵巢囊中自发破裂

  二.为明确诊断,简便有效的检查首先应选择:

  A. B超

  B. 腹平片

  C. CT

  D. 胃肠透视

  E. 输卵管碘油造影

  少了第52张,即第三题

  四假如妇科检查后,下腹痛有所缓解,你应如何处理:

  A. 仍需急诊开腹探查

  B. 住院观察,择日手术

  C. 抗感染

  D. 留急诊室观察

  E. 回家观察

  标准化病人考试问诊过程示例(一)

  标准化病人考试问诊过程示例(二)

  标准化病人考试问诊过程示例(四)

  标准化病人考试问诊过程示例(五)

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