通过指导学员阅读和评价相关的科研论文，可提高学员分析问题能力及临床科研能力。通过这种自学为主的教学方法与手段，使学员的综合能力得到真正提高，以此达到成人护理教育的目的。

　　综上所述，从事儿科护理的教育者必须重视成人护理教育的特殊性，根据《儿科护理学》课程的特点，结合成人护理教育的发展要求，在教学内容、教学形式、教学方法和手段等方面不断探索，医学教.育网搜集整理勇于创新，使成人护理教育学员真正学有所获，在理论和实践能力等方面有所提高。