招生方案
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
手机网
手机网栏目

手机网二维码

微 信
医学教育网微信公号

官方微信

搜索|
您的位置:医学教育网 > 卫生网校 > 专科医师培训 > 正文

口腔科专科医师培训内容

2017-06-29 10:32 医学教育网
|

很多人对专科医师培训都很感兴趣,为此,医学教育网特别与您分享口腔科专科医师培训内容这篇文章,希望对您有所帮助。

口腔医学是医学的一个分支,又是相对独立于临床医学的一个一级学科,是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统(包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。

一、培训目标

通过理论学习和临床实践,进行口腔医学知识和临床技能的基础培训,提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识,使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。

二、培训方法

理论知识以自学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。

分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。同时累计参加口腔急诊≥2个月。

三、培训内容与要求

(一)口腔预防学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,或参加选修课学习。

(2)临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。

(二)牙体牙髓病学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练:掌握牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写,初步掌握牙体牙髓病科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法以及充填材料的选择与应用要点。

(三)牙周病学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学牙周病学理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习(重点在危因、预防、发展趋势、牙周病与全身病的关系——牙周医学、维护期的重要性)。

(2)临床技能训练:掌握牙周病系统检查、病历书写、诊断及危因评估、针对不同患者的个性化设计及治疗方法、菌斑控制的理论及方法、与患者交流的方法。

(四)儿童口腔病学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学儿童口腔病学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练:掌握儿童口腔疾病的正确检查方法和病历书写,初步掌握儿童口腔常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。

(五)口腔黏膜病学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔黏膜病学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习(重点在常见多发的口腔黏膜病)。

(2)临床技能训练:

掌握:口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写,初步掌握口腔黏膜常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。复发性溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、白色念珠菌感染的诊治原则。

熟悉:慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊治原则。

了解:某些全身疾病在口腔的表现,如艾滋病、梅毒等。

(六)口腔颌面外科学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面外科学的理论知识医学教育网搜|集整理,阅读经典著作及相关文献及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练:

掌握:口腔颌面外科的病史采集、检查方法和病历书写以及各种申请单的正确填写。初步掌握口腔颌面外科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。

熟悉:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作常规。

(七)口腔修复学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔修复学的理论知识,阅读经典著作及相关文献,参加必修课或选修课的学习。

(2)临床技能训练:

掌握:常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求。

熟悉:常用修复材料的性能和修复体的制作工序。印模制取、各类修复体戴入及调 等常见问题的处理原则。

了解:义齿的工艺制作要求。

(八)口腔正畸学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔正畸学的理论知识,阅读经典著作,参加必要的讲座或选修课的学习。

(2)临床技能训练:

1)基本要求:了解错 畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;各类矫治器的设计原则及应用。

2)较高标准:在上级医师指导下,熟悉活动矫正器的制作,用活动矫治器矫治简单错 病例1~2例。

在上级医师指导下,进行固定矫治器临床简单操作,包括黏带环、结扎、黏托槽等,用固定矫正器矫治简单错 病例1~2例。

(九)口腔颌面影像学理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面影像学的理论知识,阅读经典著作,参加必修课和选修课的学习。

(2)临床技能训练:

掌握:常用X线检查片位的正常解剖结构识别及常见颌骨疾病的X线诊断。

了解:口腔颌面部常见疾病的影像学表现;各类造影检查的操作过程。

(十)口腔急诊理论知识和临床技能

轮转目的

(1)理论知识学习:巩固大学所学口腔医学的理论知识,特别是口腔急症及外伤的理论知识。

(2)临床技能训练:

掌握:牙体牙髓病、牙周病的急症处理。

熟悉:儿童口腔病急症处理和口腔颌面部外伤的应急或初步处理。

了解:口腔黏膜急症的处理。

(十一)口腔病理学理论知识和临床技能

1.掌握龋病、牙周病及牙髓根尖病的病理学表现,了解其发病机制。

2.掌握口腔常见牙源性肿瘤及囊肿、涎腺肿瘤及口腔癌的病理学表现。

3.掌握常见口腔黏膜病的病理学表现、临床特征。

4.掌握口腔组织结构及其发育过程。

5.掌握口腔软组织切片的操作技能、了解各种常见染色的过程及方法。

(十二)掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能

(十三)病例讨论要求

参加多科间病例讨论10次,报告口腔科综合病例5例(涉及二个以上口腔亚专科疾病的诊断,治疗,例如牙周手术治疗后的修复或正畸治疗及健康维护等)。

(十四)加强心理学、伦理学、法律学理论知识和医德医风的培训,培训医患沟通能力

(十五)对外语、教学、科研等能力的要求(属较高标准,可酌情实施)。

以上为口腔科专科医师培训内容,感谢您的阅读。想要了解更多关于专科医师培训的信息,请随时关注医学教育网。

报考指南
特别推荐
医学教育网医学书店
  • 老师编写
  • 凝聚要点
  • 针对性强
  • 覆盖面广
  • 解答详细
  • 质量可靠
  • 一书在手
  • 梦想成真
题库软件

题库软件:热卖中

题库设计紧扣考试大纲、考试教材、考试科目。符合考试题型与考试科目,考试资料丰富,免费试用。

  • 1、凡本网注明“来源:医学教育网”的所有作品,版权均属医学教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:医学教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。

    2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
    本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。

    3、本网站欢迎积极投稿

    4、联系方式:

    编辑信箱:mededit@cdeledu.com

    电话:010-82311666

回到顶部
折叠