医学教育网小编专门整理了脑性瘫痪护理措施如下，希望对各位主管护师考生备考复习有所帮助。

1.营养维持 评估进食自理的程度。提供进餐环境，尽可能鼓励患儿自己进食，挑选容易咽下的食品。协助进餐时，态度要和蔼，进食不可过快，保证患儿有充分的咀嚼时间。食中，嘱患儿不要说话，以免发生误吸。保持口腔卫生，每次进餐前后，作好口腔护理。评估患儿的营养状况。每周测体重一次。给予高蛋白、高热量、高维生素易消化的饮食，少量多餐，进食时，注意力要集中，如有疲劳感时，可适当休息，疲劳缓解后继续用餐。吞咽有困难者遵医嘱给予鼻饲。及时增加铁剂，积极预防贫血。

2.功能训练 评估躯体障碍的程度。加强健康教育指导，说明活动及锻炼的重要性。鼓励患儿每天活动各个关节，锻炼肌肉的力量和耐力，协助肢体康复。对瘫痪的肢体应保持功能并进行被动或主动运动，促进肌肉、关节活动和改善肌张力。还可配合推拿、按摩、针剌及理疗等。以纠正异常姿势。

3.防止外伤与意外 评估可能发生受伤的程度。加床挡保护，防止坠床发生。勿强行按压患侧肢体，以免引起骨折。锻炼活动时，注意周围环境，移开阻挡物体，并加以保护。

4.皮肤护理 评估患儿皮肤受压的程度。保持床单位的干净、整洁、无渣屑、无皱折。对患侧肢体加以保护，防止不自主运动时损伤。及时更换尿布，防止臀红的发生。帮助患儿更换体位，减轻局部皮肤的压力。

5.健康教育 认真作好产前保健，孕母保持精神愉快，减少各种细菌和病毒的感染，避免接触猫、狗，防止感染弓形虫病，而影响胎儿期的脑部发育。避免外伤及早产、难产。血型不合者应及早给予母体预防措施，高胆红素血症的患儿应及时治疗，防止发生胆红素脑病。对脑性瘫痪者，应早期发现，及时治疗以减轻躯体功能性障碍。作好脑性瘫痪儿的特殊教育：脑瘫儿存在不同程度的生活困难，且常常影响到他们的情绪和精神发育，为此，对他们应进行一些特殊的教育和职业训练，培养克服困难的信心。

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