关于普洱市人民医院住院医师规范化培训严格规范出入科考核的公告发布啦！很多朋友对此非常关注，医学教育网小编特意为大家收集整理了如下内容，希望能够帮到大家！

住院医师规范化培训结业考核是衡量住院医师规范化培训整体效果的结果性综合评价，是培训制度建设中必不可少的重要组成部分，而出入科考试是住院医师规范化培训的“出口关”，是检验住院医师规范化培训过程和实际效果的重要依据，也是评价临床教学质量和管理能力的指标之一，有效的检验培训对象是否掌握了规范的临床操作技能、岗位胜任能力和独立处理本专业常见多发疾病的能力。

普洱市人民医院自2016年起成为国家级住院医师规范化基地，致力于建立完善的住培考核考务工作体系，严把住培考核工作，把考核工作常态化、规范化、制度化，并组织督导专家加强日常督查，通过各临床科室主任牵头抓教学、严考核，科室与科室之间交叉考核，相互学习，相互监督，以保障考核效果，避免专业基地组织的出科考核流于形式；另一方面，学员的出入科考核不仅仅是在轮转科室的考核，还会进行跨科室、跨病种、跨专业的临床技能考核，这是对学员一个新的考验。在整个考评过程中，不单单是监考老师进行考核评分，还需要被考核学员所在的学习小组成员进行观摩学习和评价，他们既是“学习小组”，也是“考核小组”，从而达到“以考促学　、以学促用、学用结合”的目的。

以小组式学习形式开展的远程教学和出入科考核中，可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神，激励学生的学习兴趣，促进学生之间的共同进步；同时，教师的角色发生变化，教师成为学生学习的向导和促进者，还是共同学习的合作者。因此，小组式学习能将以往课堂上和考核评价现场的“教师讲——学生听”和“教师问——学生答”这种单一和单向的刻板教学方式，改变为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式。通过分组活动组建的学习小组，能有效地培养学员们和谐相处、合作共事的意识和能力，为每名学生的未来的生存和发展奠定良好的基础。

出入科考核是住院医师规范化培训过程管理的必要措施，是促进培训质量不断提升的助力，也是通过住培结业考核的基石。

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