APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载

开发者:1

苹果版本:1

安卓版本:1

应用涉及权限:查看权限 >

APP:隐私政策:查看政策 >

微 信
医学教育网微信公号

官方微信Yishimed66

您的位置:医学教育网 > 口腔执业医师 > 辅导精华

生物化学5道题—备考2022年口腔执业医师必练(附解析)

2021-11-12 17:41 医学教育网
|

医学教育网编辑整理分享“生物化学5道题—备考2022年口腔执业医师必练(附解析)”内容如下,希望可以帮助大家巩固复习相关考点!

1.下列有关Km值的叙述,哪一项是错误的

A.Km值是酶的特征性常数

B.Km值是达到最大反应速度一半时的底物浓度

C.它与酶对底物的亲和力有关

D.Km值最大的底物,是酶的最适底物

E.同一酶作用于不同底物,则有不同的Km值

2.农药1059、敌百虫等有机磷制剂对胆碱酯酶的抑制作用属于

A.可逆性抑制作用

B.竞争性抑制作用

C.非竞争性抑制作用

D.反竞争性抑制作用

E.不可逆性抑制作用

3.常见酶催化基团有

A.羧基、羰基、醛基、酮基

B.羧基、羟基、咪唑基、巯基

C.羧基、羰基、酮基、酰基

D.亚氨基、羧基、巯基、羟基

E.羟基、羰基、羧基、醛基

4.关于酶活性中心的叙述,哪项不正确

A.酶是具有一定空间结构的蛋白质或多肽链

B.酶分子表面只有一小部分基团与酶的催化作用直接有关

C.必需基团与维持酶分子的空间构象无关

D.酶分子中与酶活性有关的化学基团为必需基团

E.常见的必需基团有组氨酸的咪唑基

5.酶具有与一般催化剂不同的特点中不包括

A.极高的催化效率

B.高度的特异性

C.酶催化活性的可调节性

D.反应前后酶的质量不变

E.酶活性的不稳定性

答案解析

1.【正确答案】D

【答案解析】Km可用来判断酶的最适底物:当酶有几种不同的底物存在时,Km值最小者,为该酶的最适底物。

本题知识点:辅酶与酶促反应

2.【正确答案】E

【答案解析】不可逆抑制作用:抑制剂与酶活性中心的必需基团形成共价结合,不能用简单透析、稀释等方法除去,这一类抑制剂称为不可逆性抑制剂,所引起的抑制作用为不可逆性抑制作用。化学毒剂,如农药1059、敌百虫等有机磷制剂即属此类。

本题知识点:辅酶与酶促反应

3.【正确答案】B

【答案解析】酶活性中心的必需基团有两类,结合基团和催化基团。活性中心内的必需基团可同时具有这两方面的功能。组氨酸残基的咪唑基、丝氨酸残基的羟基、半胱氨酸残基的巯基以及谷氨酸残基的γ-羧基是构成酶活性中心的常见基团。

本题知识点:酶的催化

4.【正确答案】C

【答案解析】酶是具有一定空间结构的蛋白质或多肽链。虽然酶分子表面有许多由氨基酸提供的化学基团,但其中只有一小部分基团与酶的催化作用直接有关。酶分子中与酶活性有关的化学基团称为必需基团。这些必需基团与维持酶分子的空间构象有关。

本题知识点:酶的催化

5.【正确答案】D

【答案解析】酶是一类生物催化剂,遵守一般催化剂的共同规律。例如,它只能催化热力学上允许进行的反应,而不能催化热力学上不能进行的反应,即不能新生反应;酶的作用只能使反应加速达到平衡点,而不能改变平衡点;反应前后酶的质量不变。这些都是酶与一般催化剂相同之处。但是,酶也具有与一般催化剂不同的特点。1.极高的催化效率;2.高度的特异性;3.酶促反应具有可调节性;4.酶活性的不稳定性。

本题知识点:酶的催化

推荐阅读

2021年口腔执业医师考情分析报告(22年考生必看)

偷偷刷题,每天打卡,“凡尔赛”修炼手册已备好!

今日震惊,众多医考生争先疯抢,2022备考全靠它!

2022年口腔执业医师考试学霸养成计划

以上“生物化学5道题—备考2022年口腔执业医师必练(附解析)”全部内容,由医学教育网整理,更多备考资料尽在医学教育网。

医师资格公众号

距离2024口腔技能考试

编辑推荐
    • 免费试听
    • 免费直播
    鸿 儒 口腔执业医师 《口腔解剖生理学》 免费试听
    24口腔医师新版教材及复习策略

    穆晓汐老师 04月03日 19:00-21:00

    入口
    24口腔医师技能30天冲刺规划

    穆晓汐老师  04月23日 19:30-20:30

    预约
    免费资料
    口腔医师 备考资料包
    复习经验
    报考指南
    模拟试卷
    科目特点
    立即领取 立即领取
    回到顶部
    折叠
    您有一次专属抽奖机会
    可优惠~
    领取
    优惠
    注:具体优惠金额根据商品价格进行计算
    恭喜您获得张优惠券!
    去选课
    已存入账户 可在【我的优惠券】中查看