常模在心理测验中扮演着非常重要的角色，它为解释个体的测试结果提供了参照标准。具体来说，常模能够帮助我们了解某一个体在特定群体中的位置或水平，比如智力测验中的IQ分数、人格特质评估等。通过与常模比较，可以更准确地理解测试者的心理特征和能力，从而做出更加科学合理的评价。

建立常模的过程通常包括以下几个步骤：
1. 确定目标人群：首先需要明确要为哪个群体建立常模，比如儿童、青少年或是成人等不同年龄段的人群，或者是特定职业背景的个体。选择的目标人群应具有一定的代表性，能够反映该领域的普遍特征。
2. 选取样本：从目标人群中随机抽取一定数量的代表作为研究对象。样本量需足够大以确保统计学上的可靠性，并且在性别、年龄等方面保持均衡分布。
3. 实施标准化测试：对所选样本进行统一的标准测试流程，确保所有参与者接受相同的条件和指导语，以此减少外部因素的影响。
4. 数据收集与分析：记录每个参与者的得分情况，运用统计方法计算出平均值、标准差等关键指标，并根据需要划分不同的等级区间（如百分位数）。
5. 验证常模的有效性：通过与其他已知的测量结果对比等方式验证新建立的常模是否具有良好的信效度。如果发现存在偏差，则可能需要调整样本构成或重新评估测试工具本身的问题。
6. 更新与维护：随着时间推移和社会变迁，原有的常模可能会失去时效性，因此定期对常模进行更新是非常必要的。

总之，建立一套科学合理的心理测验常模对于提高测评结果的准确性和应用价值具有重要意义。