儿童患者的心理特点具有多个方面，这些特点会随着儿童年龄的增长而有所变化。

幼儿期（1 - 3岁）的儿童患者对医院环境会感到陌生和恐惧。他们对父母有强烈的依赖，一旦与父母分离，会产生分离性焦虑，表现为哭闹不止、拒绝治疗等。这个阶段儿童的语言表达能力有限，难以准确描述自己的病情和感受，更多通过肢体动作和情绪反应来传达不适。

学龄前期（3 - 6岁）的儿童想象力丰富，他们可能会把医院的各种治疗设备想象成可怕的东西，从而对治疗产生抵触情绪。他们开始有了一定的自我意识，对疾病和治疗可能存在错误的认知，比如认为生病是对自己的惩罚。同时，这个阶段的儿童自尊心逐渐增强，在治疗过程中如果受到批评或不恰当的对待，可能会影响他们的配合度。

学龄期（6 - 12岁）的儿童已经有了一定的知识储备，对疾病有了初步的认识，但也容易产生焦虑和恐惧心理。他们担心疾病会影响自己的学习和生活，害怕打针、吃药等治疗手段。在这个阶段，同伴关系对他们很重要，住院可能会让他们与同伴分离，从而产生孤独感。此外，他们开始关注自己在他人眼中的形象，对身体上的一些变化可能会感到害羞或自卑。

青春期（12 - 18岁）的儿童患者自我意识更强，更加注重自己的隐私和独立性。他们对疾病的认识更加深入，可能会上网查询相关信息，但也容易受到不准确信息的误导，产生过度担忧。青春期的孩子情绪波动较大，患病可能会让他们感到沮丧、愤怒等负面情绪。同时，他们非常在意疾病对自己未来的影响，如升学、社交等，心理压力相对较大。

了解儿童患者的这些心理特点，对于医护人员采取合适的沟通和治疗方式，以及家长给予恰当的心理支持都具有重要意义。