医师培训考核方式是一个复杂且系统的体系，旨在确保医师具备扎实的专业知识、熟练的技能以及良好的职业素养，以保障医疗服务的质量和安全。

从培训方面来看，主要有以下几种方式。首先是院校教育，这是医师培养的基础阶段。医学生在医学院校接受系统的医学理论知识学习，涵盖基础医学、临床医学等多个学科领域。通过课堂讲授、实验操作、临床见习等多种形式，为未来的临床实践打下坚实的理论和技能基础。毕业后，多数医师会进入毕业后教育阶段，其中住院医师规范化培训是重要组成部分。在规培基地，医师要在不同科室进行轮转，跟随带教老师参与临床实践，接受系统的临床思维和技能训练。同时，还会有定期的业务学习、病例讨论等活动，以提升其临床综合能力。此外，还有继续医学教育，医师需要不断参加各种学术会议、专题讲座、在线课程等，以更新知识，了解医学领域的最新进展。

考核方式也多种多样。在院校教育阶段，有理论考试，用于检验学生对医学知识的掌握程度；还有实践技能考核，评估学生的临床操作能力。毕业后的住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核。过程考核贯穿培训全过程，通过日常考勤、出科考试等方式，实时了解医师的学习和成长情况。结业考核则分为理论考试和临床实践技能考试，只有两项均合格才能获得规培证书。对于继续医学教育，通常会通过学分制进行考核，医师需要在规定时间内获得一定数量的学分，以证明其参与了继续医学教育活动并学到了新知识。另外，在医师的职业生涯中，还会有定期的职称晋升考核，包括业务水平、科研能力、职业道德等多个方面的综合评估，以激励医师不断提升自身素质和业务能力。总之，医师培训考核方式是全方位、多层次的，以确保医师队伍的整体质量。