乡村医生肩负着为广大农民提供基本医疗、预防、健康教育等初级卫生保健服务，乡村医生的业务素质和水平直接关系着农民健康保障水平的高低。但目前我国农村医务人员的产生仍然是师徒式、家庭式传承，缺乏系统的培养体系。

　　乡村医生大都存在“先天不足”的问题，学历层次偏低，医疗技术水平薄弱。鉴于这种现实状况，对乡村医生的培训不能像医学生教育那样按部就班地从基础过渡到临床教育，而应该切合实际地去解决他们眼前模糊的认识，理顺乡村医生培养的思路，然后再进行知识的“填平补齐”。

　　但目前很多管理部门为了速成，动辄就给乡村医生们配备内容较深的大学教材，要求取得何种水平的学历，这对年龄大的老医生实在很吃力，因此乡医培训不能“一刀切”地去规范，管理者也要尊重和爱护他们。医学教|育网搜集整理应当有组织有计划地对乡村医生进行集中定期培训，与城镇医院开展互动活动，让他们在实践中长知识、见世面、学技术，不断提高自身综合素质，尤其对一些易发的传染病和流行病的预防知识以及防治技术有更深的了解，这些可能是更切合实际的培训方法。

　　总而言之，乡村医生的培训是一个造福子孙万代的庞大工程，涉及的范围非常广，但是一定不能过于急躁，更不能作为形象工程，而应该切合实际，分清轻重缓急，因地制宜。