儿童常用的心理测定方法-公卫执业医师辅导

2013-02-20 13:34 医学教育网

儿童常用的心理测定方法是公卫执业医师考试需要了解的内容，医学教育网搜集整理了相关知识点，以便广大考生参考学习。

目的：评价儿童的心理发育水平，并为智力低下，情绪紊乱及神经系统疾病的诊断、鉴别诊断预后及治疗效果提供依据。

分为两类：筛查性测验、诊断性测验医学教育网|搜集整理。

分　类	心理测定方法	用途
筛查性测验	丹佛发育筛查测验（DDST）	早期发现2个月～6岁儿童智力发育的问题
	绘人测验	对5～9.5岁儿童进行一般智力评价
	图片词汇测验	对2.5～18岁儿童少年词汇能力的评价，可预测智力水平
诊断性测验	贝利婴幼儿发育量表	对2～30个月小儿智力水平的评价，确定小儿智力发育偏离正常水平的程度。
	发育量表	评价和诊断0～3岁儿童神经系统发育的完善情况及功能成熟程度
	斯坦福-比奈量表	评价2～18岁儿童青少年的一般智力水平及对智力低下进行诊断
	韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）韦氏儿童智力量表（WISC）	测查一般智力水平、言语智力水平、操作智力水平和各种具体能力。是评价智力水平和诊断智力低下的重要方法。 WPPSI适用于4～6岁学龄期儿童，WISC适用于6～16岁儿童