注意障碍是指个体在集中注意力或维持注意力方面存在困难的一类问题，它可能影响到学习、工作和日常生活。根据不同的标准和研究视角，注意障碍可以被划分为多种类型：
1. 注意缺陷多动障碍（ADHD）：这是最常见的一种注意障碍，主要表现为持续的注意力不集中、过动与冲动行为。根据症状的不同，它可以进一步分为三种亚型：以注意力缺陷为主、以多动-冲动为主以及混合型。
2. 选择性注意障碍：这类患者能够专注于某项任务或活动，但在面对多重信息输入时难以筛选出重要信息，导致无法有效处理非目标刺激。
3. 持续性注意障碍：表现为长时间保持注意力的能力受损。例如，在需要持续监控的情况下的表现较差。
4. 分配性注意障碍：当同时进行多项任务时出现困难，即在不同活动之间分配有限的注意力资源存在挑战。
5. 转换性注意障碍：从一个任务快速转移到另一个任务上遇到阻碍，表现为转换成本增加或者效率下降。
6. 执行功能缺陷相关的注意问题：如计划、组织、时间管理等高级认知过程受损所导致的注意困难。
每种类型都有其特定的表现形式和可能的原因，因此在临床诊断与治疗过程中需要综合考虑个体的具体情况。对于准备护士考试的同学来说，了解这些分类有助于更好地理解患者的症状，并为将来的工作提供指导。
1. 注意缺陷多动障碍（ADHD）：这是最常见的一种注意障碍，主要表现为持续的注意力不集中、过动与冲动行为。根据症状的不同，它可以进一步分为三种亚型：以注意力缺陷为主、以多动-冲动为主以及混合型。
2. 选择性注意障碍：这类患者能够专注于某项任务或活动，但在面对多重信息输入时难以筛选出重要信息，导致无法有效处理非目标刺激。
3. 持续性注意障碍：表现为长时间保持注意力的能力受损。例如，在需要持续监控的情况下的表现较差。
4. 分配性注意障碍：当同时进行多项任务时出现困难，即在不同活动之间分配有限的注意力资源存在挑战。
5. 转换性注意障碍：从一个任务快速转移到另一个任务上遇到阻碍，表现为转换成本增加或者效率下降。
6. 执行功能缺陷相关的注意问题：如计划、组织、时间管理等高级认知过程受损所导致的注意困难。
每种类型都有其特定的表现形式和可能的原因，因此在临床诊断与治疗过程中需要综合考虑个体的具体情况。对于准备护士考试的同学来说，了解这些分类有助于更好地理解患者的症状，并为将来的工作提供指导。
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