智能障碍，也称为智力残疾或认知功能障碍，是指个体在信息处理、社会互动及日常生活技能方面存在显著限制的一种状况。这种障碍通常在发育阶段（即18岁以前）出现，并对个人的学习能力、适应行为和社会参与造成影响。根据其表现形式和影响范围，智能障碍主要可以归纳为以下三个方面：
1. 概念性技能受损：这包括语言理解与表达、阅读、写作以及数学等抽象思维能力的缺陷。患者可能难以掌握新知识或在学习过程中遇到较大困难。
2. 社会性技能受损：指的是个体在建立和维持人际关系、遵守社会规范及期望方面的能力受限。这类障碍可能导致沟通交流障碍，使患者难以融入集体活动或者理解他人的情感和社会行为规则。
3. 实用性生活技能受损：指个人在自我照顾（如穿衣、进食）、安全意识、时间管理等日常生活中基本操作能力的缺失或不足。这些缺陷会严重影响患者的独立生活能力和生活质量。
这三个方面相互关联，共同构成了智能障碍的核心特征。对于有智能障碍的人群来说，早期识别和干预非常重要，通过专业的康复训练和社会支持可以帮助他们改善适应行为，提高生活质量。
1. 概念性技能受损：这包括语言理解与表达、阅读、写作以及数学等抽象思维能力的缺陷。患者可能难以掌握新知识或在学习过程中遇到较大困难。
2. 社会性技能受损：指的是个体在建立和维持人际关系、遵守社会规范及期望方面的能力受限。这类障碍可能导致沟通交流障碍，使患者难以融入集体活动或者理解他人的情感和社会行为规则。
3. 实用性生活技能受损：指个人在自我照顾（如穿衣、进食）、安全意识、时间管理等日常生活中基本操作能力的缺失或不足。这些缺陷会严重影响患者的独立生活能力和生活质量。
这三个方面相互关联，共同构成了智能障碍的核心特征。对于有智能障碍的人群来说，早期识别和干预非常重要，通过专业的康复训练和社会支持可以帮助他们改善适应行为，提高生活质量。
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