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【技能操作】健康管理师第三章重点整理(十七)

2021-06-18 09:11 医学教育网
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现在大健康产业是备受关注的朝阳产业,国家政策优,发展前景好,想入行考健康管理师、中医健康管理师等证书的朋友们请尽快行动啦,越早考越有益处哦~~下面小编接着为大家分享文章:【技能操作】健康管理师第三章重点整理(十七),一起来看看吧!

健康指导

健康教育

二、健康教育计划的制订

2.人际传播的应用

(1)讲课

1)讲课准备

首先要了解教育对象的特点(如年龄、职业、文化程度),关注哪些健康问题,目前的健康知识、技能水平等。

根据教育对象的特点,设计培训内容和方法。

查阅资料,包括知识、信息、数据、图片、图表等。

将讲授内容按照便于培训对象学习、理解的逻辑关系制作成幻灯片(PPT)。在讲授过程中,PPT既能成为讲授者把握内容和时间的依据,也是培训对象重要的学习材料。 

2)PPT的设计与制作

选择庄重、明快的幻灯片设计,如背景颜色为蓝色、白色,页面设计简单。

文字颜色与背景颜色反差大,文字显示效果好。

每一页面上文字少,字号以24~32号为宜,便于阅读。

适当修饰页面,如加入装饰图案、插图、动画,使PPT看上去生动活泼。

(2)同伴教育

1)征募同伴教育者:同伴教育者应具备如下品质和能力:①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度、公正立场;⑥有实现项目目标的社会责任感;⑦充满自信,富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。

2)培训同伴教育者:通过对教育目的、教育内容和人际交流技巧的培训,使同伴教育者:①了解项目目标、干预策略与活动,了解同伴教育在其中的作用,以及如何与其他干预活动进行配合;②掌握与教育内容有关的卫生保健知识和技能;③掌握人际交流的基本技巧和同伴教育中使用的其他技术,如组织游戏、辩论、电脑使用、幻灯放映等。

3)实施同伴教育:以一定的组织方式在社区、学校、工作场所等地开展同伴教育。在活动开始前,应注意场地、桌椅、使用仪器设备等的准备和调试,保证同伴教育活动的质量。

4)同伴教育评价:主要关注同伴教育实施过程和同伴教育者的工作能力,可以采用研究者评价、同伴教育对象评价、同伴教育者自我评价的形式进行。

(3)演示与示范

1)演示的准备:首先列出演示过程清单,然后准备清单上所需实物或模型,并根据演示程序将实物(模型)摆放整齐,将相关仪器调试完毕。选择有足够空间的演示场所,方便学员围绕在教育者周围进行近距离观察。

2)演示过程

按照操作规程,对每一步操作进行分解示范,同时讲解操作要领。

在操作过程中,演示者应面对教育对象,便于他们观察操作步骤和细节,操作节奏应放慢,关键环节可以适当进行强调和重复,同时用语言强调相关步骤,便于学员学习和领会。

操作演示结束后,培训者应向培训对象提问,了解他们是否有不清楚的地方,并对学员的提问作出回答。也可以通过提问,考查学员是否掌握操作要点。为了进一步巩固学员的知识及其对操作要点的把握,最后还应对关键知识点和操作要点进行小结。

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