我很庆幸走进医学教育网，我的网校我的家，在老师的带领下，目标明确、重点分明，听课、学习成了一种享受。现场报名时看到那么多考生，我没有将医学教育网介绍给别人，我不希望他们都走进医学教育网，我不希望他们都认识这么好的老师（有点自私啊，都像我这样不利于医学教育网的推广）。医学教育网让我的学习实现了随时随地，我听课有三种方式，一是直接从电脑上听（太奢侈，很少有时间坐下来）；二是下载到手机医学移动课堂，在上下班的路上、单位开会或者带孩子去公园时听（听坏了好几个耳机）；第三种是家里有无线网，我买了一个IPAD，只要我在家，厨房、卧室甚至卫生间老师都跟着我（有点对不起老师）。一年里，几个老师轮流在我耳边重复，有些课程听了无数遍。汤老师阳光向上的激情、高屋建瓴的总结；景老师缜密的思路、严谨的表达都给我留下了深刻的印象；邵老师讲课还另送古诗词，让我知道了他成功的底蕴从哪里来；邵旗老师讲的心电图让我彻底弄明白了心律失常，王逸老师说考试看的是分数，从来不会因为谁工作忙、年龄大就照顾谁。医学教育网的课程让我学到了知识，也领略了老师高贵的品格，他们从不投机取巧，他们用图表让知识形成框架，用通俗的语言讲清知识点，并设法让学生记住。他们告诉学生一定要诚信应考，成功=正确的坚持，一切歪门邪道、短期速成都是不可取的。
考试前一周，看着模拟400多分的成绩，我告诉自己只需要准备好物品、保证睡眠，别感冒就行了。
伴随着沥沥细雨，我走进了考场，我的内心异常平静，我只带了规定带的物品，别人讨论什么我不关心。我告诉自己，我的准备是充分的，我只需要诚信应考。考场上老师讲过的话就在耳边，“拓宽思路向前进”、“桔子红了”，一道题没看完，就知道答案是什么，这种感觉真好。
为了考试我怠慢了工作，忽略了孩子，这一年是辛苦的，这一年也是难忘的。有一天翻看初三女儿的作文，她写道：“妈妈半夜还在听课，原来大人也要学习考试的，我们学习怎么能叫苦呢？”我竟成了女儿学习的榜样。
通过这一年的学习，我丰富了临床理论，面对疑难伤残评定，伤病并存、医疗事故鉴定也能得心应手。其实我知道分数已经不重要了，我要的不是证，而是一个过程、一个学习的过程、一个证明自己的过程，在这个过程中我知道我行，更重要的是我结识了那么多优秀的老师，他们的精神激励了我的学习，也激励了我的工作。
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